Le présent article réinterprète la signification changeante des technologies numériques dans la culture de la discipline et selon les conditions offertes à l’Histoire dans les établissements. D’après les éléments d’information recueillis à ce jour, il existe de bonnes raisons d’être à la fois optimiste et pessimiste en ce qui concerne l’histoire numérique à différentes époques depuis les années 1950. See full article →